本報訊（記者 焦新）近日，教育部、人社部、國資委在吉林大學(xué)聯(lián)合召開2016年全國高校實踐育人暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)場推進(jìn)會。教育部黨組副書記、副部長沈曉明發(fā)表書面講話，強(qiáng)調(diào)要把深化實踐育人和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神的重要舉措，作為高等教育綜合改革的重要內(nèi)容，不斷開創(chuàng)全程、全方位育人的新局面。

　　沈曉明指出，要不斷豐富實踐育人工作的內(nèi)涵。聚焦實踐教學(xué)，分類制訂實踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，建立大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的制度體系。突出社會實踐，引導(dǎo)學(xué)生到西部，到基層，到祖國最需要的地方去志愿服務(wù)、去就業(yè)創(chuàng)業(yè)，并利用重大時間節(jié)點開展主題性社會實踐。推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，深入挖掘教育資源，抓好普及教育和課程教學(xué)，建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。

　　沈曉明強(qiáng)調(diào)，要不斷創(chuàng)新實踐育人工作的方法。堅持項目引領(lǐng)，培育一批體現(xiàn)思想性、教育性的特色實踐項目，并重點圍繞“學(xué)習(xí)宣傳黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略”等主題，抓好實踐育人項目的規(guī)劃和設(shè)計。加強(qiáng)分類指導(dǎo)，針對不同學(xué)段、不同專業(yè)學(xué)生的多樣化成長需求，建立不同方向、不同類型的實踐基地。強(qiáng)化理論支撐，在教育部及各地各校人文社會科學(xué)研究計劃中增設(shè)實踐育人研究專項，組織專家學(xué)者開展系統(tǒng)、深入的研究，以形成科學(xué)理論，指導(dǎo)具體工作實踐。

　　沈曉明指出，要不斷增強(qiáng)實踐育人工作的協(xié)同。圍繞校內(nèi)陣地與社會基地的協(xié)同，要有效發(fā)揮協(xié)同聯(lián)動、合力育人優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生將知識體系轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)，轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗成果。圍繞校內(nèi)課程與校外實踐的協(xié)同，既要建立服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的專業(yè)教學(xué)體系，通過改革教學(xué)方法和考核方式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)實踐能力，又要增強(qiáng)校外實踐與校內(nèi)課程的銜接互補(bǔ)，通過加強(qiáng)校企合作、校地合作，搭建寬廣的校外實踐平臺。圍繞校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師的協(xié)同，要著力推動實現(xiàn)學(xué)校之間的教師互聘、學(xué)生互換、課程互選、學(xué)分互認(rèn)，相互開放資源、項目和平臺，形成育人合力。

　　會議為第二批“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”入選單位代表授牌。北京大學(xué)、遼源市政府、中國第一汽車集團(tuán)公司等7家單位先后在會上作交流發(fā)言。