???? 由安徽省教育廳組織的，全省中小學(xué)實驗教學(xué)說課大賽日前結(jié)束，宿州市生物基地成員、宿州二中教師劉通，經(jīng)過指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)，以及個人的認真準備，在安徽省中小學(xué)實驗教學(xué)說課大賽中獲省級二等獎，贏得了省級專家評委的較高評價。
由宿州市教體局、市教育工會主辦的宿州市第三屆青年教師教育教學(xué)競賽，經(jīng)專家評委對縣區(qū)、市直學(xué)校127名教師進行認真公正評判，宿州生物基地成員、宿州二中潘景景老師獲城市組一等獎，被授予宿州市“十佳青年教師”稱號 。
??? 宿州市生物教科研基地設(shè)在宿州二中，作為生物學(xué)科的市級名師工作室已成立七年，相繼培養(yǎng)出楊賢云、張燕、征銀鋒、單慧珍、王猛等省級優(yōu)質(zhì)課、說課和實驗說課一等獎獲得者。承擔全省生物教研會議兩次、市級教研會議及相關(guān)活動十九次，完成省市級課題研究五項，完成市級生物組卷制卷十六次，承擔市級各類教育教學(xué)活動十一次，出版《高中生物導(dǎo)學(xué)案》、《高中生物實驗指導(dǎo)》、《高中生物三年一體化教學(xué)指導(dǎo)》等教學(xué)指導(dǎo)叢書十二冊，對青年教師的教育教學(xué)和專業(yè)成長起到很好的指導(dǎo)作用。
宿州市生物教科研基地在負責人吳立清的帶領(lǐng)下，高度重視青年教師的培養(yǎng)，積極組織經(jīng)驗豐富的教師，采取1對1結(jié)對指導(dǎo)、師徒簽訂協(xié)議等方式，有效地指導(dǎo)和促進了青年教師的快速成長，并為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的青年教師團隊建設(shè)提供平臺，使一大批青年教師脫穎而出，成為全市乃至全省有影響的教師。近期劉通、潘景景兩位青年教師在全省及全市教育教學(xué)競賽中的勝出，一是體現(xiàn)出他們扎實的教學(xué)功底、先進的教學(xué)理念、豐富的學(xué)科知識；二是宿州市生物教科研基地多年來一直關(guān)注青年教師成長，制定了符合青年教師成長的可持續(xù)發(fā)展計劃，并按照計劃逐步推進、穩(wěn)步實施。使青年教師在教學(xué)中研究，? 在研究中成長，探索出青年教師成長的有效路徑，如生物基地的“專家引領(lǐng)、同伴互助、個人反思”的促進青年教師成長模式、“四段式評課模式”、“問題串教研模式”、“青年教師成長的一二三計劃”等，有效縮短青年教師成長路徑，為一批青年教師成長提供了有力的智力支持和成長氛圍，也優(yōu)化了生物教科研基地教師結(jié)構(gòu)、促進了生物基地教師隊伍的梯隊建設(shè)。(市教科所)

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