三年的疫情悄然散去，和煦的春風(fēng)再次吹拂華夏大地。為拓寬育人渠道，充分發(fā)揮校外實(shí)踐課程的育人作用，宿州二中高一年級(jí)于4月17、18兩日赴山東曲阜和臺(tái)兒莊開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

承載著立德樹(shù)人任務(wù)的研學(xué)活動(dòng)注定不是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，而是經(jīng)過(guò)精心籌劃的行走的課堂。為確保本次研學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自籌劃，實(shí)地考察，制定出周密的計(jì)劃。4月15日，學(xué)校召開(kāi)高一年級(jí)研學(xué)籌備會(huì)。會(huì)上，曹振鋒校長(zhǎng)指出，開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)一定要把學(xué)生的安全放在首位，所有工作人員和班主任都要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，要把各項(xiàng)要求認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)到每一名學(xué)生。隨后，吳立清副校長(zhǎng)、周剛副校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)從不同的角度，具體部署研學(xué)的各項(xiàng)具體工作。朱德意主任就高二年級(jí)研學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和一些容易被忽視的細(xì)節(jié)，給出了及時(shí)的和有針對(duì)性的建議。

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4月17日上午，同學(xué)們到達(dá)研學(xué)第一站——曲阜尼山圣境。尼山是中國(guó)先賢孔子的誕生地，是歷代儒家學(xué)子朝拜的圣地。巍巍尼山，高達(dá)72米的雕像屹立在金聲玉振廣場(chǎng)，同學(xué)們身著漢服，在廣場(chǎng)上禮拜先師，齊誦《論語(yǔ)》，聆聽(tīng)?zhēng)熡?xùn)。周剛副校長(zhǎng)在寄語(yǔ)中殷切期望學(xué)子們學(xué)習(xí)先賢智慧，傳承千年文明，做一個(gè)“知禮、明禮、守禮、傳禮”的二中學(xué)子。禮樂(lè)聲揮灑百代儒雅，天地間回蕩君子之風(fēng)，禮樂(lè)盛典《金聲玉振》氣勢(shì)恢弘?yún)s不冰冷，每一處細(xì)節(jié)都傾心打造，每一段故事都直抵人心，所有這些只為深深打動(dòng)每一個(gè)學(xué)子的心。七十二賢廊高大的泥塑栩栩如生，恍惚間，我們似乎聽(tīng)到了他們陌生而又熟悉的諄諄教誨。在信廳，同學(xué)們身著漢服，正襟危坐，在輕柔的古樂(lè)聲中，凝心靜氣，手抄《論語(yǔ)》，重溫國(guó)學(xué)經(jīng)典，感受儒學(xué)魅力。追根溯源，造訪先師故里，回歸儒學(xué)本源，雖然我們?cè)僖膊荒芑氐娇鬃由畹臅r(shí)代，但那一句句飽含哲思的話語(yǔ)，一定會(huì)永恒響徹在一代又一代的中國(guó)人心中。

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18日上午，同學(xué)們到達(dá)了被譽(yù)為“天下第一莊”的臺(tái)兒莊。悠悠運(yùn)河，流淌千年，承載著人們走南闖北的夢(mèng)想；滄桑古城，道盡繁華，留下了風(fēng)格迥異的歷史遺存。巍峨城門雖歷經(jīng)風(fēng)雨剝蝕但依舊威嚴(yán)，耐心守護(hù)著古城的寧?kù)o與安詳。城內(nèi)的每一棟建筑都彌漫著歷史的氣息，留下了數(shù)不清的過(guò)往印記。古街的石板路被歲月磨平了棱角，坑坑洼洼的鑿痕和年深日久的裂紋似乎潛藏著一個(gè)又一個(gè)的悲喜人生。同學(xué)們行走古街，步子輕緩，時(shí)光也仿佛放慢了腳步，可以讓同學(xué)們可以靜靜觸摸歷史留下的痕跡，遙想古城當(dāng)年一河漁火閃爍、四方商賈云集的繁華景象。下午，同學(xué)們井然有序地參觀了臺(tái)兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館。一張張圖片，一幅幅文字，一段段影像資料，讓學(xué)生們重溫那段血與火的歷史，緬懷曾經(jīng)視死如歸的革命先烈。硝煙散去，炮聲已遠(yuǎn)，但中華民族曾經(jīng)遭受的恥辱不能忘，那些在祖國(guó)和民族危難時(shí)挺起脊梁的民族英雄不能忘。

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慎終追遠(yuǎn)，禮敬古圣先賢；銘記歷史，傳承紅色基因。研學(xué)以一種最直觀的方式，讓同學(xué)們近距離接觸多彩的世界，走進(jìn)與課堂迥異的真實(shí)生活。研學(xué)如一扇窗，同學(xué)們推窗遠(yuǎn)眺，看到的是更廣闊的世界，更美好的風(fēng)景。在行走的課堂里，一草一木、一磚一瓦都是歲月的積淀，都是生動(dòng)而立體的書。同學(xué)們從中可見(jiàn)天地之大，生活之美。一路研學(xué)，一路收獲，一路成長(zhǎng)。